MOTの改革～ゼミで教員と学生のマッチング

組織がイノベーションを起こす安くする一つの方法は流動性の向上であるが、これを、MOTのゼミ配置でも、試みている。MOTでのゼミ配置では、1年次の担任制でいったん、学生の教員配置が決まると、2年のゼミでも、同じ教員を選ぶ傾向があり、必ずしも、学生とゼミ指導教員の最適マッチングができてない可能性があり、人間関係が固定化されてしまう。

ドラフト制

そこで、学生も教員も、お互いに選び合える、いわば、プロ野球ドラフト会議のような仕組みを考案して実行してみた。

厳しい結果